أنظمة التقويم للصمم الكففي (Calendar Systems for Deafblindness) — أنظمة فردية تستخدم أشياء أو أجزاء أشياء أو رموزًا لمسية أو صورًا أو كلمات لتنظيم الأحداث الماضية والحالية والقادمة وبناء مفاهيم الزمن والتسلسل والتوقع لدى بعض المتعلمين الصم المكفوفين.
التعريف وما الذي يعنيه عمليًا
أنظمة فردية تستخدم أشياء أو أجزاء أشياء أو رموزًا لمسية أو صورًا أو كلمات لتنظيم الأحداث الماضية والحالية والقادمة وبناء مفاهيم الزمن والتسلسل والتوقع لدى بعض المتعلمين الصم المكفوفين.
السمات أو مؤشرات الحاجة
تكون مفيدة عندما يحتاج المتعلم إلى معرفة ما سيحدث الآن وبعده، أو إلى دعم الانتقالات والاختيار والذاكرة والمحادثة حول الخبرات، خاصة عندما لا يصل إلى الجداول البصرية أو التعليم العرضي بسهولة.
الأسباب أو العوامل المؤثرة
يعتمد تصميمها على مستوى الرمز الذي يفهمه المتعلم، وطول الفترة الزمنية التي يمكنه توقعها، وقابلية الوصول البصري أو اللمسي، وثبات المعاني. الانتقال إلى رموز أكثر تجريدًا قبل الاستعداد قد يفقد النظام معناه.
دعم وتكييفات عملية آمنة
ابدأ بأشياء ذات معنى حقيقي للمتعلم، وابنِ النظام تدريجيًا من الآن/التالي إلى فترات أطول، وراجع ما انتهى وما سيأتي معًا. اجعل التقويم متاحًا طوال اليوم ولا تغيّر رموزه دون تعليم واضح.
أسئلة شائعة
ما المقصود بـ أنظمة التقويم للصمم الكففي؟
أنظمة فردية تستخدم أشياء أو أجزاء أشياء أو رموزًا لمسية أو صورًا أو كلمات لتنظيم الأحداث الماضية والحالية والقادمة وبناء مفاهيم الزمن والتسلسل والتوقع لدى بعض المتعلمين الصم المكفوفين.
متى نحتاج إلى هذا الأسلوب أو الدعم؟
تكون مفيدة عندما يحتاج المتعلم إلى معرفة ما سيحدث الآن وبعده، أو إلى دعم الانتقالات والاختيار والذاكرة والمحادثة حول الخبرات، خاصة عندما لا يصل إلى الجداول البصرية أو التعليم العرضي بسهولة.
كيف يطبق بصورة صحيحة وآمنة؟
ابدأ بأشياء ذات معنى حقيقي للمتعلم، وابنِ النظام تدريجيًا من الآن/التالي إلى فترات أطول، وراجع ما انتهى وما سيأتي معًا. اجعل التقويم متاحًا طوال اليوم ولا تغيّر رموزه دون تعليم واضح.